Познавательно- исследовательская (конструирование).

Тема: "Что люди умеют делать из дерева".

Обр.задачи: 1. Расширять представления детей о дереве как важнейшем материале, из которого люди создают жилище, мебель, посуду, игрушки и другие нужные предметы.

2. Развивать связную речь, сопряжено с действиями, развивать творческое воображение.

3. Воспитывать инициативность, активность, самостоятельность.

Изобразительная (аппликация)

Тема: "Цветные зонтики"

Обр.задачи: 1. Формировать умение детей создавать апплекативные композиции на основе пейзажных рисунков.

2. Развивать связную речь, закреплять умение закруглять уголки для получения купола зонтика, познакомить с новым приёмом оформления аппликации -раздвижения.

3. Воспитывать

Изобразительная (лепка)

Тема:"Вот поезд наш едет".

Обр.задачи: 1. Продолжать знакомить детей с видами транспорта, его назначением. Учить составлять детей коллективную композицию из паравозика и вагончиков.

2. Показать способ деления бруска пластилина стенкой на примерно равные части(вагончики). Развивать связную речь, проговаривая выполненные действия.

3. Воспитывать аккуратность и дружелюбие по отношению к сверстникам.

Коммуникативная(конструирование)

Тема: "Самолёт"

Обр.задачи: 1. Продолжать учить детей анализировать объект, выделяя в нем части и основные детали.

2. Отработать названия объемных геометрических фигур и деталей строительного материала (кубик, кирпичик, призма, пластина). Развивать связную речь, проговаривая все выполняемые действия.

3. Воспитывать внимательность и аккуратность в выполнении работы.

Экскурсия в аквариум Наутилус.

Стало доброй традицией нашего детского сада заботиться об экологическом воспитании наших детей. Экскурсии в "Наутилус" дают возможность увидеть и ощутить близость с миром подводного царства, показать разнообразие рыб обитающих на планете. Дети были в восторге от увиденного, узнали много новых рыбок.

Изобразительная деятельность (лепка)

Тема: "Листья танцуют и превращаются в деревья".

Обр.задачи: 1. Знакомить детей с техникой рельефной лепки. Освоить пластическое преобразования одних форм в другие (листья в деревья).

2. Развивать связную речь, поочерёдно проговаривать свои действия в работе.

3. Воспитывать аккуратность в выполнении работы.